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关于转发《舟山教育学院关于开展舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评工作的通知》的通知
发布日期:2018-06-04 浏览次数: 来源:教师进修学校

 

                                                                                                        公开

一般

舟山市定海区教师进修学校

舟山市定海区教师进修学校文件

 

 

 

定进修〔20184

 

 


关于转发《舟山教育学院关于开展舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评工作的通知》的通知

 

定海区各中小学:

现将《舟山教育学院关于开展舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评工作的通》(舟教研义〔20181号)转发给你们,请认真贯彻执行。并于6月12日前将申报材料报送到区教师进修学校。联系人:小学  姚连忠   邮箱:2411403753@qq. com

中学  夏召意   邮箱 :zsdhxzy@163.com 

                                  定海区教师进修学校

                                    2018年5月30日    

 

定海区教师进修学校               2018年6月4日印发

          

 

 

舟山教育学院文件

 

舟教研义[2018]1

 

舟山教育学院关于开展全市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评工作的通知

各县(区)教研室、市属义务教育学校:

根据《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课

程的指导性意见》(浙教办基〔201578号)精神和《舟山

市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评标准(2018

年修订)》的要求,经研究决定开展全市义务教育学校拓展

性课程建设与实施专项考评,现将有关事项通知如下:

一、考评目的

进一步完善义务教育课程体系,创新素质教育活动载

体,规范义务教育学校拓展性课程建设,提高拓展性课程建

设工作的实效性。通过考评互查,互相学习,借鉴经验,提高质量,促进下一阶段更好地开展拓展性课程建设与实施工作。

二、考评对象

全市义务教育学校(已认定为拓展性课程建设与实施

优秀的学校不再申报,已认定为拓展性课程建设与实施合格的学校可以继续申报优秀学校)。

三、考评办法及要求

考评遵循坚持标准、确保质量、全面评价的原则,主

要分听取汇报、查阅档案材料、听课、与教师座谈、汇总反馈等程序。

1.成立舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专

项考评组。考评组由舟山教育学院、各县(区)教研室相关人员组成(具体人员另行通知)。依据《舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评标准(2018年修订)》对学校进行考评。

2.全市各义务教育学校对照《舟山市义务教育学校拓展

性课程建设与实施专项考评标准(2018年修订)》(见附件1

进行自评,认为符合条件的请填写舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施合格学校申报表(见附件2),县(区)各学校可向县(区)教研室提出申报,市属各学校于201855日前直接向舟山教育学院申报。

3.申报结束后,县(区)所有申报学校由县(区)教研

室负责初审并组织验收,市属申报学校由市教育学院直接验

收。

4.县(区)教研室认定为义务教育学校拓展性课程建设

与实施合格的学校,由县(区)统一于20181010日前报市教育学院,市教育学院将适时组织义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评组专家进行验评。验评以推磨形式进行,其顺序为普陀定海岱山嵊泗市属普陀。

5.经市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评

组专家审核验收,舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实

施专项考评标准(2018年修订)》,前三项一级指标得分达到

80%以上的,为舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实

施合格学校;前三项一级指标得分达到90%以上,第四项一

级指标得分在15分以上的,为舟山市义务教育学校拓展性课

程建设与实施优秀学校。

望各县(区)、市属义务教育学校从学校的实际出发,

以发展学生核心素养为主旨,以丰富学习方式为重点,突出

实践性、创新性、选择性和层次性,积极推动学校拓展性课

程建设工作再上新台阶。

联系人:张志萍;邮箱地址:929764690@qq.com;联系

电话:8128860

附件:

1.       舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评标准(2018修订)》

2.     舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施合格学校申报表

3.县(区)学校拓展性课程建设与实施申报汇总表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

舟山教育学院

 

2018328

 

舟山教育学院办公室     2018328印发

 


 

 

一级

指标

二级

指标

三级

指标

考评内容

评估

方式

自评

得分

考评

得分

 

 

 

 

 

 

组织保障

(45)

组织领导

工作机制

成立拓展性课程建设与实施领导小组和工作小组,有专题研究部署,有明确的责任部门, 形成校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门合力抓的工作机制。

5

看材料、座谈了解

课程规划

专项规划

做好课程建设专项规划,系统设计与规划学校拓展性课程体系,制定实施方案,统领学校拓展性课程的建设与实施。

10

看材料

 

 

 

 

保障机制

 

课程质量

成立课程评审委员会,负责评审课程的教育价值、开发质量和实施成效,审核所聘校外人员和合作办学社会机构的资质。经课程评审委员会评审通过的拓展性课程,方可列入学校选课目录。

 

10

 

看材料、座谈了解

指导力量

每门拓展性课程至少配备一名指导教师,明确指导教师职责,落实指导教师工作量的认定和奖励(将教师参与学校拓展性课程建设与实施的情况列入教师考核评价的指标体系,

在教师的奖励、晋级过程中予以体现

5

看材料、座谈了解

经费保障

有指导教师培养、课程开展、先进评比奖励、课程教学研讨、学生外出活动等经费保障。

5

看材料座谈了解

 

时间场地

保证每学年拓展性课程课时占总课时的比例:一至六年级 15%左右,七至九年级 20%左右。建立学生参加社会实践活动的有效机制,确保课程计划内三、四年级每学年不少于 5 天,五至九年级每学年不少于 10 天的社会实践活动时间。课程开设场地有保障,并配备必要的设施设备。

 

5

 

看材料、座谈了解

队伍建设

加强拓展性课程师资队伍的建设,有计划、有组织地进行教师拓课程建设与实施的培训与指导,并将培训与指导工作列入学校年度工作计划。

5

看材料、座谈了解

 

附件1舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评标准2018 年修订)


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程建设

(60)

建设理念

课程理念

体现选择性教育思想,满足学生的个性化学习需求,促进学生全面而有个性发展的理念。

5

看材料

 

 

 

 

 

 

 

课程建设要求与 规范

 

课程开发

与基础性课程紧密联系,能彰显学校特色。②课程建设凸现综合性及层次性,体现不同学段的教学要求。③课程建设凸现多样性,做到门类完备、课程品种丰富,具有一定的系统性、较强的选择性和相对的稳定性。④课程目标明确具体。⑤课程模块或专题设计具有核心概念,反映学习过程,体现教育价值。⑥每门课程均有课程纲要,包括指导思想、课程目标、内容框架、课时安排、教学建议、考核评价要求。

 

 

15

 

 

看材料

 

课程类别

小学阶段主要开设体艺特长类、实践活动类课程。小学一年级学习准备期内以培养师生情感、激发学习兴趣、养成学习行为习惯等为主。初中阶段全面开设三类拓展性课程, 其中知识拓展类课程比例必须达到 20%-30%。

 

10

 

看材料

 

课程内容

知识拓展类课程基于学科本质,培养学生学科核心素养;体艺特长类课程基于学生多元智能和兴趣爱好,培养学生的体艺特长和高雅情趣;实践活动类课程基于学生生活实践, 培养学生社会责任感、探究精神和实践能力。

 

10

 

看材料

课程

数量

课程数应该多于班级数的 1.5 倍,以确保全体学生的选择修习。无课程纲要的不计入课

程数。

15

看材料

 

课程资源

 

统筹整合校内外人、财、物等各种资源,合理利用网络课程资源,适度引进同类学校的优质课程资源,开发开设丰富多彩的课程。

 

5

 

看材料、座谈了解

选课

指导

选课

指导

根据各学段培养目标建立学生选课指导机制:编好选课指导手册,建好选课平台或选课

档案,便于学生、家长规划整个学习阶段的修习计划。

10

看材料、

座谈了解


 

 

 

 

管理评价

(45)

 

课堂教学

 

过程管理

①领导小组和工作小组有巡视或随堂听课记录。

②教师有教学设计(教案,有每学期教学反思。

③有学生考勤记录和评价记录。

④每学期有拓展性课程相关研讨活动。

 

15

 

看材料、座谈了解

①课程评审委员会有对教师所开发课程的评审结果或意见。

 

 

 

教学评价

评价教师

②学校有对教师课程实施情况的满意度测评。

③学校有对教师教学过程的管理记录。

④教师有实施课程取得的成果(作品、优质课评比、教师荣誉等)呈现或展示,或相关

资料保存。

10

看材料、座谈了解

教师根据课程实施情况,对学生做出发展性评价:

评价学生

①考勤记录,看学生学习该课程的学时总量。

②过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等;

③学生成果,可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出、检测等形式展示,

10

看材料、座谈了解

并与学生综合素质评价挂钩。

 

 

 

实施成效

(50)

 

 

 

实施成效

 

 

 

实施成效

学校拓展性课程建设质量与总量符合要求且 15%及以上有完整的纸质教材,记 5 分;30%及以上有完整的纸质教材,记 10 分;50%及以上有完整的纸质教材,记 15 分。总计 15 分。

获省级精品课程一门记 5 分,获市级精品课程一门记 3 分,获县(区)级精品课程一门记 1 分,最高不超过 12 分。总计 12 分。

一学年中有承担县(区)及以上级别的课程研讨、展示、推进等活动的(省级 8 分,市级 4 分,县、区级 2 分。总计 8 分。

学校建立网络选课平台的记 5 分,有专项网络管理平台的记 5 分。总计 10 分。

相关经验在市级及以上级别的刊物、网站中刊登、发表的(省级 5 分,市级 3 。总计 5 分。

 

 

 

50

 

 

 

看材料、查看相应获奖证书

总计得分

200

注:前三项一级指标总分之和为 150 分

1.第四项一级指标为建设成效,作为加分项目,第四项总分为 50 分。

2.四项一级指标合计 200 分。

3.前三项一级指标得分达到 80%以上,为舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施合格学校;前三项一级指标得分达到 90%以上,第四项一级指标得分在 15 分以上的,

为舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施优秀学校。


 

拓展性课程基本情况

拓展性

课程门数

全校学生人数

参与拓展性课程学生数

目前拓展性课程所涉及的类别

 

拓展性课程建设与实施成效

(请结合学校拓展性课程建设与实施工作实际,对照《舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施专项考评标准(2018 年修订》进行拓展性课程建设与实施成效综述,3000 字以内,A4 纸打印附后)

学校申报意见:

 

 

 

( 盖章 ) 年   月   日

县(区)教研室审核意见:

 

 

 

(盖章)

   月   日

市教育学院审核意见:

 

 

 

 

(盖章)

   月   日

   注

请附拓展性课程建设与实施重要成果复印件。

 

附件 2:舟山市义务教育学校拓展性课程建设与实施合格学校申报表

校:                                                   

拓展性课程建设与实施工作负责人:                          联系电话:                                 


附件 3: 县(区)学校拓展性课程建设与实施申报汇总表

    校

自评得分

自评等级

县(区)

认定得分

县(区)

认定等级

 

 

 

 

 

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