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定海区教师进修学校转发省、市关于进一步提高中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知
发布日期:2018-06-11 浏览次数: 来源:教师进修学校

                                                                                                        公开

一般

舟山市定海区教师进修学校

舟山市定海区教师进修学校文件

 

 

定进修科〔20188

 

 


定海区教师进修学校转发省、市关于进一步提高中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知

 

各中小学:

现将舟教研心〔201814号文件转发给你们,希各校根据文件精神认真做好高危学生的识别和家校沟通工作,提高转介的顺畅度和干预的有效性。如在学生心理检测或问题评估等过程中遇到困难或问题,可与区中小学心理 健康教育指导中心办公室联系,联系人: 张炜炜,电话:0580--8176853

                             定海区教师进修学校

 2018年6月11日

 

抄送:舟山市定海区教育局

  定海区教师进修学校         2018年6月11日印发

 


舟山教育学院关于转发《关于进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知》的通知

 

舟教研心〔201814

 

各县(区)中小学心理健康教育指导中心办公室,市属学校:

     自省教育厅办公室《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》(浙教办教科〔201466号)和《关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知》(浙教办教科〔201524号)印发以来,各地积极认真落实,按要求全面开展中小学生心理危机排查工作,但在具体实施过程中也出现了一些新情况、新问题。为切实改进工作,现将浙心指〔20188号《关于进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知》的文件转发给你们,望各县区心指办和各学校坚持不懈抓好心理危机识别与干预工作,进一步加强心理健康教育工作。

各中小学校如在学生心理检测或问题评估等过程中遇到困难或问题,可与县区中小学心理健康教育指导中心办公室联系,或向市中小学心理健康教育指导中心办公室进行咨询。联系人:舟山教育学院张铮,电话:0580-8128752

附件:关于进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知

舟山教育学院

2018522

 

关于进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性的通知

           浙心指〔20188

各市、县(市、区)中小学心理健康教育指导中心:

自省教育厅办公室《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》(浙教办教科〔201466号)和《关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知》(浙教办教科〔201524号)印发以来,各地积极认真落实,按要求全面开展中小学生心理危机排查工作,目前全省已初步建立了中小学心理危机识别与干预体系,但在具体实施过程中也出现了一些新情况、新问题。为切实改进工作,提高我省中小学校心理危机识别的精准度、干预的有效性以及转介的顺畅度,有效防范心理危机事件的发生,现就进一步提高我省中小学心理危机识别精准度和干预有效性通知如下:

一、全面完善中小学心理危机排查制度,提高心理危机排查工作的精准度

1.全省中小学校要根据通知要求每年对本校学生(小学四年级以上学生)进行全面的心理筛查,心理筛查内容包括一般中学生(小学生)心理健康量表、性格量表和家庭情况调查,三方面内容缺一不可,特别是要注重对学生家庭情况的了解。从近几年我省中小学心理危机事件的调研情况发现,绝大部分心理危机事件发生在特殊家庭(如:单亲、离异、重组家庭或极度贫困、亲子关系冲突严重的家庭等)中。各地各学校必须重视做好心理危机的筛查工作,尤其是尚未安装心理检测系统的学校,要借助县(市、区)心理检测平台或心理促进会公益平台(http://sc.psystory.com)全面开展筛查工作。从2018年起,省教育厅将对学校心理危机识别工作进行专项调研,对于没有开展科学检测工作或排查不到位的学校,将进行通报。

2.全省中小学要全面构建班主任、学科教师、心理委员、心理辅导专兼职教师、宿管员、寝室长等人员参与的排查网络,明确各类人员的工作职责,及时上报学校心理危机评估小组。特别是班主任要密切关注学生的心理健康状况,了解每位学生的相关情况,尤其是要掌握有心理问题学生的动向,并定期(建议一月一次)上报心理危机评估小组,必要时要与心理教师共同跟进关注。

3.省中小学心理健康教育指导中心办公室将于20185月初建成省级心理危机上报系统(http://120.199.30.38:9000/test/),该系统分为省、市、县(市、区)、学校四级管理系统。省指导中心将向各级管理系统分配账户,各中小学应通过省级心理危机上报系统定期(每年4月、9月)逐级上报学校心理危机筛查情况以及重大心理危机事件(即三类危机事件)。

二、及时制定分类干预方案,完善危机转介机制,提高心理危机处置有效性

各中小学校要按照浙教办教科〔201466号文件的要求,根据心理危机的类别分类制定干预方案。对于一类危机的学生(即一般心理危机学生),由心理教师协助班主任负责制定干预方案,报年级组备案;对于二类危机学生(即严重心理危机学生),由心理教师协助年级组长制定干预方案,报学校备案;对于三类危机学生(即重大心理危机学生),由心理教师在学校领导的牵头下制定干预方案,并报县(市、区)、市、省指导中心备案。

对于三类危机(即重大心理危机)学生,学校心理危机评估小组经过评估认为已超出学校辅导范围的,建议通知家长及时转介,并做好与家长的协商沟通工作(相关材料见附件1),保存书面记录与录音资料。学校可向家长推荐当地或省内外具备资质的专业咨询机构与医疗机构(见附件2),并做好与专业咨询机构与医疗机构的对接,及时了解学生的诊断与治疗情况。

如治疗恢复后申请重新就读,家长需携带相关证明材料向学校提出申请,学校召集心理危机评估小组,根据相关材料作出继续休学或者回校学习等评估。如认定可以回校学习的,班主任、学科教师、心理委员、心理教师要特别予以关注,定期跟踪记录,并与家长签订书面协议(见附件3),要求家长履行好监护职责并承担相应责任。

为提高家长对学生心理危机的识别与处理能力,省心指办正在制作有关心理危机预防的微电影,预计20189月前制作完成并正式发布。各有关学校要做好宣传教育,及时组织家长收看。同时,省中小学心理健康教育指导中心办公室根据学校心理危机识别与处置工作开展情况,每年视情安排3—4期中小学生心理危机识别与干预培训,重点面向心理健康教育薄弱地区或部分从未安排教师参与心理危机干预培训的学校。从2018年开始,省中小学心理健康教育指导中心办公室将中小学心理危机识别与干预专题培训的名额向上述地区和学校倾斜,并根据培训报名情况,择期进行通报。

三、其他工作要求

1.各地各学校在实施相关工作过程中要注意保护好学生的隐私。

2.各地要高度重视心理危机识别与干预工作,根据浙教办教科〔201524号文件要求,于每年425日前报送相关材料。为便于后续跟踪比对,报送名单采用实名制,同时,学校校长作为第一责任人,对所有报送材料负责。

3.各地各学校要坚持不懈抓好心理危机识别与干预工作,进一步加强心理健康教育工作,特别是要注意做好亲子关系辅导、生命教育、学习压力疏导等工作。

各中小学校如在学生心理检测或问题评估等过程中遇到困难或问题,可与县(市、区)、市中小学心理健康教育指导中心办公室联系,或向省中小学心理健康教育指导中心办公室进行咨询。

联系人:省中小学心理健康教育指导中心办公室付春林,电话:0571–88830095,邮箱:347649590@qq.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

学生心理健康状况告知书

 

尊敬的家长:您好!

经了解,您的孩子:     同学,(年级、班级、学号)在     学校就学期间,因     发现其有    行为。(需要记录其认知、情绪、行为、意志等精神状况)

学校已启动心理干预的三级预防系统(学生陪同、教师关注、辅导老师疏导、学校通知监护人),在本阶段尽到了相应的监管职责,在该生未消除自杀(抑郁、躁狂等)意念及行为企图前,如果该生坚持在学校继续学习,其风险程度会升高。本着对学生生命负责的态度,建议监护人应陪同该生前往     (医院)或者综合医院心理科,做心理健康状况的评估,看其是否适合继续学业,专业医院的评估对于学校后续给该生提供有针对性的教育环境至关重要,敬请家长重视该生的心理问题,及时就医,并在就医后向学校心理老师反馈结果。如您有就医或转介至社会专业心理咨询机构获得建议的需求,学校会给予相应的建议,感谢您对学校工作的理解,如诊断后有抑郁状态等类似评估,为保障学生安全,不建议留校住宿。

 

监护人签名:         电话:

监护人意见:

日期:

学校

     

 

注:本告知书一式三份。一份送达学生家长签收,一份交由班主任保留,一份由学校心理辅导室留存。

 

 

附件2

浙江省各地专业心理咨询与医疗机构一览表

序号

医院

地区

1

淳安黄蜂康恩医院

杭州

2

杭州市富阳区第三人民医院

杭州

3

杭州市第七人民医院

杭州

4

杭州市安康医院

杭州

5

建德市第四人民医院

杭州

6

临安市安康医院

杭州

7

桐庐县第三人民医院

杭州

8

象山县第三人民医院

宁波

9

慈溪市第七人民医院

宁波

10

宁波市安康医院

宁波

11

宁波市精神病院

宁波

12

宁波市康宁医院

宁波

13

余姚市第三人民医院

宁波

14

乐清凤凰医院

温州

15

瑞安市第五人民医院

温州

16

永嘉康宁医院

温州

17

乐清康宁医院

温州

18

温州市鹿城精神病医院

温州

19

温州康宁医院

温州

20

温州市第七人民医院

温州

21

文成安宁医院

温州

22

绍兴市第七人民医院

绍兴

23

诸暨市第五人民医院

绍兴

24

绍兴市强制医疗所

绍兴

25

嵊州市第五人民医院

绍兴

26

上虞百信医院

绍兴

27

湖州市第三人民医院

湖州

28

浙江长广有限责任公司职工精神病医院

湖州

29

海盐县康宁医院

嘉兴

30

秀洲区康宁医院

嘉兴

31

海宁市第四人民医院

嘉兴

32

嘉兴市康慈医院

嘉兴

33

嘉兴经济开发区心理咨询中心

嘉兴

34

金华安康医院

金华

35

金华市第二人民医院

金华

36

磐安县安康精神病医院

金华

37

浦江黄锋精神专科医院

金华

38

浦江康宁精神专科医院

金华

39

永康市精神病防治院

金华

40

武义县曹小波精神卫生诊所

金华

41

武义康宁医院

金华

42

义乌市精神卫生中心

金华

43

东阳市精神病医院

金华

44

衢州第三人民医院

衢州

45

江山市第四人民医院

衢州

46

开化第三医院

衢州

47

龙游夏金医院

衢州

48

舟山市定海区安康医院

舟山

49

舟山市精神病医院

舟山

50

黄岩区第三人民医院

台州

51

温岭市精神病医院

台州

52

温岭南方精神疾病专科医院

台州

53

台州市第二人民医院

台州

54

丽水市第二人民医院

丽水

55

缙云舒宁医院

丽水

56

景宁安康医院

丽水

57

青田康宁医院

丽水

序号

咨询机构

地区

1

杭州心聆护航心理中心

杭州

2

杭州心悦健康咨询服务有限公司

杭州

3

宁波市百合心理咨询中心

宁波

4

温州紫竹心理咨询中心

温州

5

诸暨心之缘教育咨询有限公司

绍兴

6

湖州灵海心理咨询中心

湖州

附件3

心理问题安全责任承诺书

 

××学校:

您好!我是贵校×年级××××同学的家长。由于出现(心理状况),学校已对该同学本人进行了一系列的干预辅导,后转介给心理专科医生,经医院诊断为×××,医生建议复诊,持续服药,家长陪伴并同时做心理治疗,由于在治疗期间需要家长配合做好监督用药、调整剂量、反馈副作用等工作,学校建议该生休学在家,由家长陪同监护,并定期带该生做心理治疗,辅以药物治疗,直至康复。

由于该同学希望继续在校正常学习,本人特作如下承诺:一、每周与班主任沟通学生心理状况,每周定时进行心理治疗,家长负责其个人安全问题。二、承诺将与子女在校住宿,陪读并照顾其生活起居,每天接送孩子上下学。三、若学生在校学习期间出现较大情绪及行为波动,家长立即到校接回并继续治疗直至状态稳定。上述承诺,承诺人将严格守约。

希望贵校给予批准。谢谢!

 

                        家长同意签名:

家长联系电话:

                         日期:

 

 

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