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定海区教师进修学校关于开展定海区2018年《历史与社会》教师教学论文评比活动的通知
发布日期:2018-05-08 浏览次数: 来源:教师进修学校

                                                                                                        公开

一般

 

 

 

舟山市定海区教师进修学校文件

 

 

定进修中社〔20186

 

 


定海区教师进修学校关于开展定海区2018年《历史与社会》教师教学论文评比活动的通知

 

各中学:

为了促进我区历史与社会课程改革,根据省市教研室的有关要求,决定开展定海区《历史与社会》教师教学论文评比活动。现将有关事项通知如下:

一、评比主题

“课程研究与开发”(参考选题见附件1)。

二、参评须知

1.论文范围包括课程研发的理论文章、调研报告、经验总结、案例评析等(参考书目见附件2)。

2.论文须原创,观点科学,且有实践指导意义。字数不超过5000字。参评论文作者署名不得多于2(1人最好)

3.论文采用电子稿(16K38х385号宋体)。

三、具体要求

1.选送的论文一式10份,其中一份署作者单位和姓名,其余一律不署作者单位和姓名。

3各校务必于2018年6月8日前将论文和《浙江省教学论文评比承诺书》(附件4)的纸质稿报送到定海区教师进修学校1905室(定海港码头1号港务大厦),同时须将《参评目录表》(附件3)和参评教师论文电子稿统一发送至邮箱907066247@qq.com,并确认发送成功(注:论文必须由教研组长统一发送,并保证发送到位,其他人发送的文章概不受理)。

超过规定时间视为自动放弃,不再受理。

附件1:“课程研究与开发”参考选题

附件2: “课程研究与开发”论文参考书目

附件3: 定海区论文评比参评目录

附件4: 浙江省教学论文评比承诺书

 

 

 

 

 


                          定海区教师进修学校

                            2018年5月4日

 

 

 

定海区教师进修学校            2018年5月8日印发

          

附件1:

课程研究与开发参考选题

 

说明:各县区及市属初中所送优秀论文应均衡涵盖以下四方面内容,不能出现过分偏多,或极端偏少现象。

一、社会科基础性课程的研究与开发

1. 1988—2018年初中综合社会科课程(标准)改革与发展研究

2. 1988—2018年初中综合社会科教科书演变轨迹

3.《历史与社会课程标准(2011年版)》存在问题及修改建议

4.基于十九大报告的《历史与社会教科书》(人教版)修改建议

5.基于统编初中《历史》的《历史与社会教科书》(人教版)修改建议

6.《历史与社会教科书》(人教版)与相关学科的有效整合研究

二、社会科拓展性课程的研究与开发

7.社会实践类课程的研发,如《社会游学》课程的框架建构等

8.社会实践类课程的编写,如《社会游学》教材(样章)编写等

9.知识拓展类课程的研发,如《图说历史与社会》的框架建构等

10.知识拓展类课程的编写,如《图说历史与社会》教材(样章)编写等

11. 专题学习类课程的研发,如《环境问题》课程的框架建构、样章编写等

三、社会科德育课程的研究与开发

12. 历史意识与国际视野类德育课程的研究与开发

13. 人地观念与发展意识类德育课程的研究与开发

14. 公民自觉与社会实践类德育课程的研究与开发

15. 健全人格与审美情趣类德育课程的研究与开发

16. 《初中历史与社会学科德育指导纲要》修改建议

四、社会科基础性、拓展性及德育课程的整合研究与开发

17. 社会科基础性课程、拓展性课程、德育课程之间的关系研究

18. 社会科基础性课程与拓展性课程之间的有效衔接研究

19. 社会科基础性课程、拓展性课程、德育课程的整合策略

20. 社会科基础性、拓展性及德育课程整合案例分析

 

附件2:

课程研究与开发论文参考书目

撰写论文时,除了参照《历史与社会教科书》《历史与社会教师教学用书》(人民教育出版社最新版)、《历史与社会图册》(中国地图出版社最新版)和《历史与社会作业本》(浙江教育出版社最新版)外,可以参考如下书目:

1.韩震  朱明光等:《义务教育历史与社会课程标准(2011年版)解读》,北京师范大学出版社,2012年。

2.蒋金崇等:《历史与社会内容目标解读(第一册 生活的时空)》,地质出版社,2012年。

3.费为群等:《历史与社会内容目标解读(第二册 社会变迁与文明演进)》,浙江科学技术出版社,2013年。

4.陈雅琴等:《历史与社会内容目标解读(第三册 发展的选择)》,光明日报出版社,2014年。

6.陈新民:《历史与社会课程的理论与实践》,浙江大学出版社,2014年。

7.牛学文:《中学社会学科教学论》,浙江教育出版社,2015年。

8.牛学文等:《浙江省中小学学科教学建议案例解读-初中历史与社会》,浙江教育出版社,2015年。

9.牛学文等:《初中历史与社会教学关键问题指导》,高等教育出版社,2016年。

10.周辉兵:《综合课的整合创新教学》,西南师范大学出版社,2010年。

11.李子建等:《综合人文学科-课程设计、教学与实施》,南京师范大学出版社,2010年。

12.黄显华 霍秉坤:《寻找课程论和教科书的理论基础(增订版)》,人民教育出版社,2005年。

13.杨心德 蔡维静:《社会学科学习与教学设计)》,上海教育出版社,2005年。

等等。

 

附件3:

定海区论文评比参评目录

        学校              学科    共     

序号

 

单位

姓名

备注

 

注:本表由教研组长填写(电子稿请用Excel格式),于68日前报送给定海区教师进修学校(907066247@qq.com)

 

 

 

 

 

 

附件4:

浙江省教学论文评比承诺书

 

题目内容

教师姓名

性别

出生年月

职称

单位全称

单位地址

邮编

联系电话

办公电话:           手机:

电子信箱

Email:

个人诚信承诺

我郑重承诺(同意的在括号内打“√”

1.所写教学论文系本人原创,没有抄袭他人(   

2.同意省教研室在浙江教研网上公示论文全文(   

如不同意,则视作放弃参评。

 

承诺人签字:      

年 月 日

单位意见

 

 

 

      单位负责人签字:    (盖公章)   

年 月 日

市教研室意见

 

 

 

 

    市教研室领导或学科教研员签字:     年 月 日

注:请各将本表随附在参评目录表之后。

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