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定海区第十六届数学教研之春在檀枫小学圆满举行
发布日期:2017-05-05 浏览次数: 来源:教师进修学校

428,定海区第十六届数学教研之春暨小学数学12学时培训活动在檀枫小学举行。本次活动的主题是核心素养下的小学数学问题解决策略研究,全区有130多名老师参加了本次的培训活动。

本次活动共安排了四节展示课和一个针对性的讲座。上午第一节课由廷佐小学王烨琼的和檀枫小学三(2)班的孩子合作《两步计算解决问题练习》,王老师整节课以学生为中心,让学生自己发现问题,分析问题,解决问题,多次在独立解决问题的过程中了解数量之间的关系,积累解决问题的经验,提高灵活解决问题的能力,学生学习兴趣极高。

第二节课舟山小学房诗婷由和四(3)班的孩子合作《用平移解决问题》,课堂上让学生经历自主探究、小组合作等学习方式,帮助学生运用平移的知识解决问题,引导学生关注转化前、后的图形特征,感悟知识间的联系。同时渗透等积变形的策略,加深了平移这种图形变换方式的理解,发展学生的空间观念。

第三节课由檀枫小学的王楷胤和五(4)班的孩子合作完成《牛奶中的数学问题》,王老师放手让学生经历分析问题,解决问题的全过程,探索解决的问题的途径,策略和方法,使学生感受到画图是分析解决问题的好帮手。练习的设计,举一反三,拓展学生的思维,整节课,在学生问,学生答,学生质疑,学生解释交流中进行,培养了学生扎实的数学素养。

第四节课由山潭小组竺骏老师和六(3)班的孩子完成《数学思考》,竺老师用幽默风趣的语言,拉近了师生之间的距离,课前课后用小诗一首,描写了本节课的学习内容,新颖独特。教学中,让学生自主学习,得出借助列表由繁化简,渗透逻辑推理的常用方法——排除法,培养学生解决问题的一般策略。

    下午的讲座是由《小学数学教师》特约副主编——陈洪杰老师主持的。陈老师用自己独特的数学眼光,以幽默诙谐的语言,用一张张时代化的图片,向老师们说明了当前数学学科的现状,笑声背后更多的是思考。接下来陈老师对上午的课进行了精彩的点评,最后从问题解决的理论篇和实践篇切入主题,用生动翔实的案例,引发大家对如何落实问题解决进行思索。

    一天的活动,让培训老师受益匪浅,同时也更加明确了《新课程标准》改革方向,让数学素养的培养在教学中落地生根。

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